انتشارات علم استادان
جستجو

روش ها و فنون تدریس

SKU 9786006296388 دسته بندی ها ,

توضیحات

روش ها و فنون تدریس

روش تدریس عبارت است از مجموعه ای از اصول رویه ها یا راهبردهایی است که توسط معلمان جهت دست یابی به یادگیری مطلوب در دانش آموزان اجرا می شود. لیو و شی (۲۰۰۷) برخی از این اصول و رویه ها از طریق ماهیت موضوع تدریس مشخص میشوند و برخی دیگر از طریق باورهای ما و نظریاتی در مورد اینکه دانش آموزان چگونه یاد می گیرند. در نیمه اول قرن بیستم ، شکل غالب آموزش و پرورش ، بطور کلی آموزش معلم محور و در کنار آن استفاده زیاد از کتب درسی و تمرین بود. در این دوره تمرکز بیشتر بر تسلط موضوع درسی و : تا حدودی بر این بود که این گونه یادگیری در دانش آموزان را چگونه میتوان تسهیل کرد. در هر درسی معلمان مایل بودند در ابتدا سخنرانی کرده و درس را توضیح بدهند، سپس برای دانش آموزان مجوعه ای از تکالیف را تعیین می کردند تا انجام دهند. تنها عده معدودی از معلمان دانش آموزان را به بحث های کلاسی تشویق می کردند ، اما بطور کلی کلاس خوب ، یک کلاس آرام و ساکت بود. معلمان ، تکالیف دانش آموزان بعد از بررسی به آنها برگشت می دانند و با توجه به نتایج آنها به دانش آموزان نمره می دادند. همین رویکرد تقریبا برای تدریس تمام موضوعات برنامه درسی به کار می رفت. هیچ کس سوال نمی کرد که آیا این روش ، یک روش موثر بود یا نه این چنین روش تدریس یک سنت بود. در دهه ۱۹۵۰ معلمان را ترغیب کردند تا از رویکرد پروژه” استفاده کنند و دانش آموزان را بیشتر در کارهای گروهی درگیر کنند. برخی از معلمان حتی در برابر این تغییرات اندک مقاومت کردند اما کم کم طی دهه بعدی ، رویکردهای خلاقانه تری ظاهر شدند که در سالهای اولیه، روشهای مبتنی بر فعالیت و سپس استفاده از رسانه های جدید آموزشی یعنی تلویزیون و فیلم را توصیه کردند. معلمان متوجه شدند وقتی که روشهای تدریس متنوع باشد، بچه ها انگیزه و علاقه زیادی از خود نشان میدهند. در دوره ۱۹۷۰ تا ۲۰۰۰ شاهد یک رشد ناگهانی در پژوهش آموزشی بودیم که در آن اثرات رویکردهای مختلف تدریس مورد بررسی قرار گرفت. همزمان با آن ، پژوهش در زمینه روانشناسی به بررسی های خود ادامه داد که انسان ها چگونه یاد میگیرند چگونه دانش کسب می کنند، چگونه اطلاعات را پردازش میکنند ، چگونه مهارتها و راهبردها را توسعه می دهند، چگونه می اندیشند و استدلال میکنند. شواهد بدست آمده از این دو حوزه پژوهش جداگانه ، بتدریج به هم آمیخته و یکی شدند. در حال حاضر تناسب و اثر بخشی یک روش تدریس خاص را در رابطه با خصوصیات یادگیرندگان و نوع یادگیری در نظر می گیرند که قرار است انجام گیرد. متاسفانه معلم در آن جایگاهی نیست که به آن مجلات دسترسی پیدا کند ، بنابر این یک شکاف بسیار بزرگ بین یافته های تحقیق و آگاهی معلمان از روش کارآمد ایجاد می شود. این متن بعنوان قدم کوچکی است جهت ارایه شواهد موجود و بحث های پیرامون به همه معلمان بدیهی است که معلمان از روش ها و فنون تدریس باخبر باشند

پی دی اف محصول

کتابهای علم استادان

مشخصات

نظرات (0)

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “روش ها و فنون تدریس”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تومان۱۰۰.۰۰۰

50 عدد در انبار

بالا