لوگو سفید

تومان۲۵۰.۰۰۰

مباحثی نو در اقتصاد آموزش و پرورش

50 عدد در انبار

مباحثی نو در اقتصاد آموزش و پرورش

مباحثی نو در اقتصاد آموزش و پرورش کتابیست برای معلمان نگران دانش آموزان !!!؟؟

اقتصاد، به خودی خود، جزو لاینفک هر مؤسسه، سازمان یا نظام مدرن تلقی می­شود. نظام­های آموزش و پرورش و آموزش عالی نیز از این اصل کلی مستثنی نبوده و نیستند. بسیاری از صاحبنظران، اقتصاد را موتور محرکه مدیریت می­دانند. در حوزه آموزش و پرورش از حدود یک قرن پیش، با ظهور نظریات کلاسیک و باتوجه ویژه اقتصاددانان به سرمایه انسانی، اقتصاد آموزش و پرورش، به یک حوزه علمی متمایز تبدیل گردیده که تا به امروز تحولات، نظریات و مکاتب مختلفی را به خود دیده است.

مجموعه این نظریه­پردازی­ها در طول زمان منجر به شکل­گیری مجموعه ای از اصول ثابت در دو سطح خُرد و کلان گردیده که امروزه مورد توافق همگانی است. اما در شرایطی که اصول و مبانی اقتصادی معمولاً در طول زمان ثابت هستند، مصادیق، مسائل و چالش­های اقتصادی در ادوار، زمینه­ها و نظام­های مختلف می­توانند متفاوت باشند. این مأموریت جامعه علمی است که هم نسبت به آموزش اصول و مبانی اهتمام ورزد و هم نسبت به شناسائی و پردازش علمی مصادیق روز اقدام نماید.

در کشور ما خوشبختانه منابع ارزشمندی در خصوص مبانی و کلیات اقتصاد آموزش و پرورش به رشته تحریر درآمده است. لکن مصادیق و مسائل اقتصادی نوین، به نسبت، کمتر مورد تدوین و تألیف قرار گرفته است. به همین سبب، هم به عنوان یک نیاز علمی (برای دانشجویان و پژوهشگران) و هم به عنوان یک نیاز اجرائی (برای مدیران و سیاست­گذاران آموزشی) یک خلاء جدی در این حوزه احساس می­شود.

بر همین اساس، گروه مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان از ابتدای سال 93 بر آن شد تا با یک بررسی و نیازسنجی نسبتاً جامع، برخی از مسائل، مباحث و نیازهای نوین در حوزه اقتصاد آموزشی و پرورش را در قالب یک منبع علمی (کتاب حاضر) تدوین نماید.

در فصل اول این کتاب، کلیات، مفاهیم و سیر تطور اقتصاد آموزش و پرورش از دوره کلاسیک تا مدرن، اجمالاً مورد بررسی قرار می­گیرد. در فصل دوم، نظریه سرمایه­ی انسانی به عنوان یکی از پایه­ای­ترین مباحث در اقتصاد آموزش و پرورش ارائه شده و جنبه­های نوینی از آن مطرح می­گردد. فصل سوم به فواید اقتصادی آموزش و پرورش در دنیای امروز می­پردازد. در فصل چهارم، مبحثی کاملاً جدید تحت عنوان فراگیران؛ طیف‌های حاشیه‌ای و اقتصاد، معرفی و بسط داده خواهد شد. فصل پنجم به فرآیند توسعه اقتصادی آموزش و پرورش پرداخته است. در فصل ششم یکی از چالش­های بسیار جدی نظام­ها و مؤسسات آموزشی در دهه اخیر یعنی منابع تأمین مالی بودجه آموزش و پرورش  و آموزش عالی مورد بحث قرار می­گیرد. در فصل هفتم، کیفیت و ارزشیابی کیفیت در نظام آموزشی از منظر اقتصادی مورد بحث قرار گرفته و فصل هشتم به بازاریابی آموزشی به عنوان یکی از وجوه برجسته اقتصاد آموزش و پرورش در دهه جاری اختصاص یافته است.

یادآوری این نکته ضروری است که مباحث این کتاب به هیچ وجه به عنوان جایگزین و حتی رقیب برای اصول و مبانی این علم تلقی نمی­شوند. بلکه صرفاً به عنوان مباحثی نوین و تکمیلی در کنار مباحث اصلی اقتصادی در این حوزه قابل استفاده­اند. امید است مباحث این کتاب در گشودن چشم­اندازهای جدید برای سیاست­گذاران آموزشی، مدیران اجرائی در مدارس، دانشگاه­ها و واحدهای ستادی آموزش و پرورش و آموزش عالی، مفید واقع شود. همچنین امید است دانشجویان و پژوهشگران علاقه­مند بتوانند بهره کافی از آن ببرند. با توجه به اهداف و محتوای کتاب، می­توان این کتاب به را به عنوان یکی از منابع تکمیلی در کنار منابع اصلی درس اقتصاد آموزش و پرورش در رشته مدیریت آموزشی توصیه نمود. از اساتید و صاحبنظران ارجمند انتظار می­رود با انعکاس نقدها و رهنمودهای علمی، امکان پربارتر شدن مجموعه حاضر در چاپ­های بعدی را فراهم سازند. در خاتمه لازم می­دانم مراتب قدردانی خود از همکاری شایسته خانم­ ها: دکتر لاله جمشیدی و دکتر سکینه جعفری و آقایان: دکترسعید مرادی و دکتر احمد نامنی در مراحل تحقیق و تألیف این اثر، صمیمانه ابراز نمایم.

کتابهای علم استادان

نویسنده گان : دکتر علی ابر امین بیدختی و دکتر لالخ جمشیدی

مشخصات ظاهری : 278ص

ناشر : علم استادان

50 عدد در انبار

بالا

سبد خرید شما 0